Preguntas más frecuentes

TVAH ofrece matrícula a tiempo completo para los grados 3-12.

Lengua, matemáticas, ciencias, historia, música y arte son los cursos básicos. También habrá otros cursos en los niveles de grado apropiados. Los alumnos de secundaria también cursan una lengua mundial y tienen acceso a cursos de honores y AP®, así como a una variedad de asignaturas optativas. Los alumnos de secundaria pueden cursar asignaturas optativas centradas en carreras profesionales a través del Programa de Carreras Profesionales Stride de TVAH. Visite nuestros centros de primaria, secundaria y secundaria para más detalles.

Para los alumnos de 3º a 8º curso, la educación física (EF) es un requisito de la escuela pública. Los objetivos del plan de estudios de educación física se desglosan en 30 minutos al día, para un total de 150 minutos a la semana. La actividad física que su alumno registre debe cumplir los objetivos de la lección de educación física para la tarea de esa semana.

Sí. Proporcionamos los libros de texto y los materiales didácticos necesarios para completar el programa. Estos libros y materiales se envían directamente a los estudiantes. La cantidad y el tipo de materiales varían según el grado y el curso. Por lo general, los alumnos de secundaria reciben menos libros y materiales que los de primaria y secundaria, debido a los diferentes requisitos de los cursos. No se proporcionan artículos domésticos comunes ni material de oficina, como tinta y papel para impresoras.

Sí. Los estudiantes de TVAH son estudiantes de escuelas públicas, y obtienen un diploma de bachillerato que es idéntico a cualquier otro diploma otorgado por las escuelas públicas del estado de Texas. Dado que TVAH es una escuela pública acreditada, nuestros graduados tienen los mismos derechos y privilegios que cualquier otro graduado de Texas a la hora de solicitar oportunidades en las universidades de nuestro estado y del país.

Aunque todos los grados tienen unos requisitos mínimos de progreso y ritmo, existen algunas opciones de avance y ritmo flexible.

En los cursos inferiores, muchas de las lecciones en línea incluyen trabajo fuera de línea. Los alumnos de 3º a 5º pasan entre el 50% y el 60% de su tiempo conectados a Internet. El tiempo frente a la pantalla aumenta en Intermedia y, en secunderia, la mayor parte de la jornada escolar se pasa en línea.

Adaptamos las experiencias de aprendizaje a las necesidades individuales de cada alumno, tal y como se abordan en el IEP o en el plan 504 del niño. Para hablar de las necesidades de su hijo con nosotros, póngase en contacto con el departamento de programas especiales. Michael Martucci, [email protected]

TVAH satisface las necesidades de los alumnos avanzados de diversas maneras. La belleza de nuestros programas de primaria y secundaria es que son lo suficientemente flexibles como para encontrar a los niños donde están en cualquier materia y llevarlos a donde quieren ir. Las evaluaciones de colocación realizadas en línea durante el proceso de inscripción nos permiten colocar a su alumno en el nivel adecuado del plan de estudios. Por ejemplo, si su hijo de cuarto curso está haciendo matemáticas en un nivel de sexto curso y lectura en un nivel de cuarto curso, podemos ajustar sus cursos para satisfacer sus capacidades. Los alumnos de secundaria pueden seguir cursos de honores y AP®. Y los estudiantes cualificados pueden participar en nuestra relación única con la Universidad de Texas de la Cuenca Pérmica (UTPB) y obtener créditos universitarios tanto para su diploma de secundaria como para un título postsecundario.

Los alumnos pasan tiempo con sus compañeros en línea y a través de salidas escolares, excursiones y otras actividades. Además de los clubes escolares, los clubes nacionales en línea de K12 ayudan a poner en contacto a estudiantes con intereses y pasiones similares.

No hay visitas a domicilio como parte del programa, y no hay otras intrusiones en su hogar.

Según la ESSA, a partir de la información del curso escolar 2017-2018, los boletines de notas deben publicarse anualmente en los sitios web de los distritos. (ESEA sección 1111(h) (1) (A), (B)(iii) y (h)(2)(A), (B)(iii)). En el núcleo de la TVAH está la creencia de que todos los alumnos pueden crecer y todas las escuelas pueden mejorar. Si ningún boletín de notas de un alumno cuenta la historia completa de un niño, ningún boletín de notas de una escuela cuenta la historia completa de una escuela. La educación es mucho más que una única puntuación o una letra de calificación, pero es importante que las familias y las comunidades puedan ver tanto los puntos fuertes como las áreas que necesitan apoyo y mejora. Encontrará el boletín de notas en el tablero de mandos del Estado.

En TVAH, creemos que todos los estudiantes deben tener acceso a un entorno de aprendizaje seguro. Nuestros alumnos y su seguridad son importantes para nosotros, y el acoso está prohibido tanto en el entorno escolar virtual como durante los eventos presenciales, como las salidas o los exámenes estatales.

¿Qué es el acoso escolar?
Según el artículo 37.0832 del Código de Educación de la TEA, el acoso escolar consiste en un patrón o una serie de acciones, o bien en un hecho aislado de gran gravedad. Puede ser perpetrado por una persona o por un grupo de personas y estar dirigido hacia otro alumno. El acoso escolar puede ser escrito o verbal; puede darse por medios electrónicos, como en las redes sociales; o puede ser físico. Independientemente de cómo se desarrolle el acoso escolar, se caracteriza por una explotación de la desigualdad de poder que permite al acosador o acosadores controlar o dañar a otros. Un acto de acoso escolar:
tiene o tendrá el efecto de causar daño físico a un alumno, dañar sus bienes o provocar en él un temor razonable de sufrir daños personales o de que se dañen sus bienes;
es tan grave, persistente o generalizado que la acción o la amenaza crea un entorno educativo intimidatorio, amenazante o abusivo para un alumno;
interfiere en la educación de un alumno o perturba sustancialmente el proceso educativo o el funcionamiento ordenado de un aula o una escuela; o
interfiere en la educación de un alumno o infringe de cualquier otra forma los derechos de la víctima en la escuela

La definición de acoso escolar incluye el ciberacoso. «Ciberacoso» significa el acoso que se lleva a cabo mediante el uso de cualquier dispositivo de comunicación electrónica, incluyendo el uso de un teléfono móvil u otro tipo de teléfono, un ordenador, una cámara, el correo electrónico, la mensajería instantánea, los mensajes de texto, una aplicación de redes sociales, un sitio web de Internet o cualquier otra herramienta de comunicación basada en Internet.
Esto se aplica a:
el acoso que se produce en las instalaciones escolares o que se dirige a ellas, o al lugar de una actividad relacionada con la escuela, ya sea dentro o fuera de las instalaciones escolares;
el acoso que se produzca en un autobús escolar o vehículo de propiedad pública o privada utilizado para el transporte de alumnos hacia o desde una actividad relacionada con la escuela; y
el ciberacoso que se produzca fuera de las instalaciones escolares o fuera de un evento patrocinado por la escuela o relacionado con ella, si dicha conducta interfiere en las oportunidades educativas de un alumno o perturba sustancialmente el funcionamiento de la escuela, el aula o una actividad relacionada con la escuela.

Cómo denunciar un caso de acosoescolar (
) Si un alumno cree que ha sido víctima de acoso escolar o ha presenciado un caso de acoso hacia otro alumno, es importante que el alumno o sus padres lo comuniquen lo antes posible a un profesor, al personal de la secretaría del centro, al director del centro o a otro empleado del distrito para obtener ayuda e intervención.  
La administración investigará cualquier denuncia de acoso escolar u otra conducta indebida relacionada. Si los resultados de la investigación indican que se ha producido acoso escolar, la administración tomará las medidas oportunas. Se podrán tomar medidas disciplinarias o de otro tipo incluso si la conducta no ha alcanzado el nivel de acoso escolar. El distrito también se pondrá en contacto con los padres de la víctima y del alumno que haya sido identificado como autor del acoso. Se ofrecerán opciones de asesoramiento a las personas afectadas, así como a cualquier estudiante que haya sido identificado como testigo del acoso.
Queda prohibida cualquier represalia contra un estudiante que denuncie un incidente de acoso.
Si alguien necesita ayuda inmediata porque requiere atención médica o amenaza con hacerse daño, llame al 9-1-1 para ponerse en contacto con las fuerzas del orden locales y solicitar ayuda.
Los estudiantes con pensamientos suicidas pueden acudir a sus orientadores y a la administración de la escuela en busca de ayuda, pero también pueden ponerse en contacto con la Línea Nacional de Prevención del Suicidio al 1.800.273.8255 .

Recursos
Cuando se produce un caso de acoso escolar, puede resultar difícil saber qué hacer. Pida ayuda a la dirección del centro educativo. Esté atento al acoso escolar que pueda producirse fuera del centro y considere medidas para protegerse contra el ciberacoso en las redes sociales.
A continuación se incluyen recursos con información que puede ayudar a prevenir el ciberacoso, a educar a los alumnos sobre qué acciones pueden constituir acoso escolar o a proporcionar recursos para los padres y las familias que se enfrentan a las consecuencias.
StopBullyingNow.com ofrece información sobre el acoso escolar y sobre lo que pueden hacer los padres y los jóvenes si lo sufren.
Visite la Asociación de Abogados Jóvenes de Texas para obtener consejos sobre cómo mantenerse a salvo.
Si necesita informar a una red social sobre acoso cibernético o comportamiento abusivo, puede denunciar dicho comportamiento. A continuación, el enlace a Bulliesout.com le dirige a la información de denuncia de cada empresa de redes sociales.
https://bulliesout.com/help-hub/articles/online-cyber-bullying
StopBullying.gov también cuenta con recursos para ayudar a identificar las señales de alerta del acoso, sus efectos y cómo las discapacidades o la orientación sexual aumentan el riesgo de que los estudiantes sean víctimas de acoso.

Estamos orgullosos de estar reconocidos por la National Collegiate Athletic Association (NCAA). Vea nuestra lista de cursos básicos aprobados visitando la página web de la NCAA sitio de selección de escuelas secundarias e introduciendo el código de instituto 852800. Para obtener más información sobre nuestros cursos aprobados por la NCAA, haga clic aquí.